Aivars Lembergs preses konferencē izsaka savu viedokli par skolu tīkla sakārtošanu. Mērs uzskata, ka ieviešot jaunos kritērijus, tiks slēgtas 60% no visām skolām Latvijā. Šiem jaunajiem kritērijiem Ventspilī neatbilst Pārventas pamatskola, un arī 3. vidusskola.
Komentāri (9)
Pareizi,no kurienes Šuplinskas galvā smadzenes?
Vienīgās Latvijas smadzenes taču ir Lembergam!!!
Ja šo pašu domu izteiktu cits, tad droši vien tu piekristu. Vajag mēģināt apspriest un vērtēt idejas, izteikumus, priekšlikumus u.t.t. pēc būtības, nevis pēc tā, kas tos izteicis. Taču šajā forumā uz to ir spējīgi tikai daži.
Vari nosaukt kaut vai trīs lietas, kas Lemberga runā ir nepareizas?
Mazais vīriņš neizsaka nevienu konkrētu priekšlikumu. Sapratu,ka viņam nepatīk tīkli un viņš nezin vai Šuplinska ir zinātņu doktore vai doktora grāda kandidāte. Visa tā vāvuļošana pilnīgs ūdens un lēta apsaukāšanās.
Priekšlikumus ir izteikusi ministre, bet Lembergs tos vērtē un viņam priekšlikumi nav jāizteic. Tici man, Lembergs ļoti labi zina, kas viņa ir! Ir viegli pateikt, ka "visa tā vāvuļošana pilnīgs ūdens un lēta apsaukāšanās", taču, lai pateiktu kaut ko konkrētu, vajag nedaudz paanalizēt un padomāt. Un tas vienam otram ir ļoti grūts uzdevums. Pamato savu apgalvojumu. Kāpēc tas viss tavuprāt ir vāvuļošana un ūdens? Ūdens ir tavi nepamatotie apgalvojumi.
Piepīt klāt pie skolu reformas 11.septembra traģēdiju Amerikā...nja...nedaudz tā jocīgi. Nu varbūt viņa ģerevņā tā pieņemts.
Nekas nav jocīgi! Par salīdzinājumiem esi dzirdējis. Ja tiks realizētas šīs reformas, tad sekas var būt tikpat nopietnas kā 11. novembra notikumiem ASV (protams atbilstoši Latvijas mērogiem). Ja noklausījies ierakstu, tad varbūt ievēroji datumu sakritību, tāpēc arī tāds salīdzinājums.
Nav svarīgi vai to ir teicis Lembergs vai kāds cits.
Svarīgi ir vai tā ir taisnība vai nav!
LR 2. versijas atšķirība no LPSR - tur attīstīja, cēla un būvēja, te samazina un likvidē. Nosaucot iznīcināšanu par sakārtošanu.
Bauriem vajagot vien lasīšanas, rakstīšanas un rēķināšanas pamatus, nevis muzicēt un zināt.